Projektek

Nemzetközi szakmai fejlődés és módszertani megújulás az Erasmus+ program keretében

A Miskolci SZC Kandó Kálmán Informatikai Technikum oktatói a 2024-1-HU01-KA121-VET-000209617 számú Erasmus+ akkreditációs pályázat harmadik megvalósítási időszakában összesen 11 egyéni kurzusmobilitásban vettek részt Európa különböző országaiban. A mobilitások célja az volt, hogy az oktatók nemzetközi szakmai tapasztalatokat szerezzenek, fejlesszék idegen nyelvi és módszertani kompetenciáikat, valamint megismerjék azokat az innovatív oktatási megoldásokat, amelyek hosszú távon hozzájárulnak az intézmény szakmai fejlődéséhez és nemzetköziesítéséhez.

A kurzusok kiválasztása során kiemelt szempont volt az oktatók egyéni szakmai fejlődése, saját szakterületük támogatása, valamint az intézményi Erasmus+ terv stratégiai célkitűzéseihez való illeszkedés. Az intézmény célja olyan nemzetközi továbbképzések megvalósítása volt, amelyek támogatják a projektalapú oktatás fejlesztését, a mesterséges intelligencia oktatási alkalmazását, az idegen nyelvi kompetenciák erősítését, valamint a korszerű digitális és szakmaspecifikus technológiai irányvonalak megismerését.

A program keretében az oktatók öt különböző nemzetközi képzésen vettek részt Spanyolországban, Írországban, Csehországban, Horvátországban és Hollandiában. A mobilitások többségében 2–3 fős szakmai csoportok dolgoztak együtt, amely lehetőséget biztosított az intenzív tapasztalatcserére, a közös reflexióra és az együttműködésen alapuló tanulásra.

Két oktató Valenciában vett részt az Erasmus Teacher Academy által szervezett „Artificial Intelligence Tools for Language Teaching” című kurzuson 2025. november 24–29. között. A képzés középpontjában a mesterséges intelligencia oktatásban történő alkalmazása állt, különös tekintettel a nyelvoktatást támogató digitális eszközökre, az interaktív tananyagfejlesztésre, valamint az AI-alapú tanulástámogatási lehetőségekre. A résztvevők gyakorlati példákon keresztül ismerhették meg, hogyan építhetők be a modern digitális technológiák a mindennapi tanítási folyamatokba.

Három oktató Dublinban, további két oktató pedig Prágában vett részt az Erasmus Teacher Academy „English Language Course for Beginners” kurzusain 2025 decemberében és 2026 februárjában. Ezek a képzések az angol nyelvi kommunikáció fejlesztésére fókuszáltak, különös hangsúlyt helyezve a szakmai nyelvhasználatra, a nemzetközi együttműködések során szükséges kommunikációs helyzetekre, valamint az önbizalom erősítésére idegen nyelvi környezetben. A kurzusok hozzájárultak ahhoz, hogy az oktatók magabiztosabban vegyenek részt nemzetközi projektekben, szakmai egyeztetéseken és Erasmus+ mobilitásokban.

Két oktató 2026 márciusában Zágrábban vett részt az „English Learning Course for All School Teachers and Staff” című továbbképzésen, amelyet az Erasmus+ Courses Croatia szervezett. A kurzus célja az volt, hogy a résztvevők fejlesszék általános és szakmai angol nyelvi kompetenciáikat, valamint olyan kommunikációs stratégiákat sajátítsanak el, amelyek támogatják a nemzetközi együttműködéseket és a multikulturális környezetben történő munkavégzést.

A program zárásaként két oktató Amszterdamban vett részt az Erasmus Teacher Academy „Agenda 2030: ICT Tools for Sustainable Development” című kurzusán 2026. március 9–14. között. A képzés középpontjában a fenntarthatóság és a digitális technológiák kapcsolata állt. A résztvevők megismerkedtek olyan innovatív IKT-eszközökkel és módszerekkel, amelyek támogatják a fenntarthatósági szemlélet oktatásba történő integrálását, valamint elősegítik a diákok környezettudatos gondolkodásának fejlesztését.

A mobilitások során az oktatók nemcsak szakmai tudásukat fejlesztették, hanem széleskörű nemzetközi tapasztalatokat is szereztek. A különböző országokból érkező résztvevőkkel való együttműködés erősítette interkulturális kommunikációs készségeiket, hozzájárult szakmai látókörük bővítéséhez, valamint új pedagógiai és módszertani megközelítések megismeréséhez. A kurzusokon szerzett tapasztalatokat az oktatók a későbbiekben beépítik saját oktatási gyakorlatukba, valamint megosztják kollégáikkal intézményi szintű szakmai műhelymunkák és belső tudásmegosztó alkalmak keretében.

Az Erasmus+ mobilitások ismét bizonyították, hogy a nemzetközi szakmai együttműködések kiemelkedő szerepet játszanak az oktatás megújításában, az oktatói kompetenciák fejlesztésében és a korszerű, európai szemléletű szakképzés erősítésében.

„Az Európai Unió finanszírozásával. Az itt szereplő információk és állítások a szerző(k) álláspontját képviselik, és nem feltétlenül tükrözik az Európai Unió vagy a(z) Tempus Közalapítvány hivatalos véleményét. Sem az Európai Unió, sem a támogatást nyújtó hatóság nem vonható felelősségre miattuk.”